为切实提升新进教师教学能力，夯实教学基本功，助力其尽快站稳、站好讲台，2025年9月12日，计算机与信息工程学院在三楼会议室组织开展了2024年新进教师“微格教学”训练活动。本次活动特邀校级督导寇新华教授、教学副院长孟小艳、实验室主任张婧婧及各系主任担任评委，三位新进教师依次进行微格教学展示。
“微格教学”是一种以少数学生为对象、在较短时间内开展小规模课堂教学的训练方式，过程可录像供课后复盘，是提高教师教学水平的有效途径。本次参训教师包括人工智能系赵昀杰、物联网工程系金忠明和电子信息科学与技术系李晖，他们分别就《深度学习与对抗生成网络》《Arduino接口及项目开发》及《农业机器人》课程片段进行教学展示。
在深度学习的讲授中，评委们一致强调课堂教学互动性与规范性的重要性。孟小艳老师建议教师应增强与学生目光交流，避免持续面对屏幕，同时优化课件统一性与逻辑层次。寇新华教授指出需突出课程重点、强化课堂管理与互动设计，并融入课程思政元素。靳晟老师则从学术规范角度，提醒注意用语准确性和面向学生的表达姿态。张婧婧老师建议以生动案例导入，提升课堂吸引力。
金忠明在Arduino课程讲授中，评委建议进一步区分“讲课”与“说课”的实际课堂语境，突出教学重点，增强教学自信，避免紧张情绪，并充实教学设计内容，使课堂结构更完整。
李晖在农业机器人课程展示中，评委提出多项改进建议：ROS历史部分宜图文并茂、避免文字堆砌；目录应贴合讲授主线；增强面对学生的频率；补充课程思政内容；完善教学日历中的重难点和教学方法；合理掌控授课节奏；并可加入本院机器人实际演示视频，增强课堂亲和力和专业认同。
此次微格训练活动不仅为新教师提供展示、反思和提升的教学实践平台，也通过精准反馈帮助他们明确改进方向。学院将持续推进教师教学能力培训机制建设，不断促进教学质量提升与教师专业成长。
