新疆农业大学教师教学文档质量评价办法新农大教发（2018）6号

新农大教发〔2018〕6号

新疆农业大学教师教学文档质量评价办法

教学文档是教师从事教学活动的重要文件，完备而优质的教学文档是教学活动质量的重要保障。因此，教师教学文档质量评价是保障教学质量的一个重要环节。

一、教学文档评价的内容

教师教学文档主要包括以下内容：（1）课程教学大纲；（2）教案（含习题作业）；（3）讲稿或授课课件；（4）课程考核文件；（5）课程实习、实验大纲；（6）教材及参考资料；（7）教学日历；（8）授课记录

二、教学文档评价组织与步骤

1.各教学单位要成立教学文档评价工作小组，组长由主管教学领导担任，成员由高级职称的教师和本单位督导组的成员担任。评价工作小组的主要职责是：负责本单位教学文档评价工作方案的制定，负责组织本单位教师教学文档评价工作。

2.分组并集中对教师教学文档进行评价，并对每一位教师的每一门课程教学文档依据《新疆农业大学教师教学文档评价表》的要求进行评价；对担任多门课程的教师进行多门课程教学文档的综合评价，每一位教师只填一张表。

3.教学文档评价工作小组对本单位的教师教学文档评价结果进行汇总，报教务处备案。

4.教师教学文档的评价结果作为教师教学效果评价的依据之一。

5.教学文档评价工作小组负责召开本单位的总结会议，对本单位教师教学文档准备工作质量进行总结。

6.学校组织专家组，对教学单位的评价工作进行抽查，并向各教学单位反馈意见。

三、教学文档评价工作要求

1.新开课、开新课的教师和近三年的新进教师每学年参加教师教学文档评价，其他教师每年不低于30%的比例参加教师教学文档评价。

2.教师教学文档评价资料要进入教师个人档案，长期保存。

3.针对教学文档准备不充分的教师，尤其是青年教师，教学单位要做好传帮带工作，切实提高教师教学文档准备工作质量。

四、其他

本规定自公布之日起施行，原《新疆农业大学教师教学文档质量评价办法》同时废止。

二0一八年一月九日

新疆农业大学教务处 2018年1月9日印发

新疆农业大学教师教学文档评价表

课程名称：任课教师：学院：

指标	指标内涵与评估标准		查阅材料	总分	分值	评价等级
指标	A 级指标	C级指标	查阅材料	总分	分值	A	B	C
课程教学大纲	符合学校文件的规范要求	基本符合校文件的规范要求	课堂教学大纲	14	7
课程教学大纲	课程教学大纲完全符合人才培养方案的要求	课程教学大纲基本符合人才培养方案的要求	课堂教学大纲	14	7
教案	教案完整100％	教案已完成20％以上	教案	18	4
	教学法完整（每节课教学安排合理。重点、难点突出，教学方式、教学手段使用适当）	有教学法（每节课教学安排合理）			4
	近五年来，教学内容更新率通识教育课和专业基础课达10%，其他课程达30％左右	近五年来，教学内容更新率通识教育课和专业基础课无更新，其他课程有10％左右的更新			4
	教案格式规范	教案格式基本规范			2
	案例教学安排适当（经管文专业）（公共课除外）	案例安排较少（经管文专业）（公共课除外）			4
	生产实例安排适当（农理工专业）（公共课除外）	生产实例安排很少（农理工专业）（公共课除外）			4
课程考核文件	有命题计划	无命题计划	考核标准、大纲、授课记录	18	5
	有多种考核方式，且有考核标准或评分标准	在教学中只有1种考核方式，有考核标准或评分标准			5
	试卷格式规范	试卷格式基本规范			5
	授课记录上平时成绩记录规范	授课记录上平时成绩记录基本规范			3
习题作业	已备好习题作业（已成册）	习题作业未课前准备	习题作业	10	4
习题作业	每批次作业至少批改一个小班，有批有改	每批次作业至少批改一个小班，只改不批（不批改为0分）	习题作业	10	6
实习、实验	有规范的课程实习大纲	有课程实习大纲（无为0分）	实验、实习大纲、标准、报告	16	6
	有规范的课程实验大纲	有课程实验大纲（无为0分）			6
	有规范的实验、实习成绩考核标准	有实验、实习成绩考核标准			4
	实习报告、实验报告全部批阅	实习报告、实验报告部分批阅			6
教材	选用经审核的适用教材	选用经审核的基本适用教材	教材	6	6
教学日历	教学日历规范，并按要求保存、张贴	教学日历基本规范，并按要求保存、张贴	教学日历	4	4
课件	多媒体课件或讲稿（优秀）	有多媒体课件或讲稿	课件	14	14
合计
评述

评价专家签名：年月日