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新疆农业大学计算机与信息工程学院简介

[ 发表时间: 2012-12-05 18:45:38 | 作者:张太红 | 浏览: 7666 次 ]

历史沿革

1977年恢复高考招生后,一大批上山下乡的“知识青年”跨进了大学的校门,原新疆八一农学院的计算机技术教育就是从这批大学生中开始起步的,当时的水利、林学、农经等系开设了计算机程序设计课程,上机实践是学习程序设计的关键教学环节,而我校学生上机都必须到新疆大学,非常不方便,为了从根本上改善这种局面,19817月,时任校领导听取了王焱同志(参加了首届“全国教育系统计算机应用成果交流会”)的汇报,当即决定我校也要装备计算机,在资金不宽裕的情况下,学校自筹资金40万元定购DJS-131小型计算机系统,198281在校庆30周年时,系统交付运转,并成立了新疆八一农学院计算站。根据当时的统计资料,全国大、中、小型电子计算机的装机数量仅为几千台,80年代初,我校成为新疆拥有电子计算机系统的第二所高校。

我校的计算机教学覆盖了全校大部分学生,计算站对装备的设备尽心管理和维护,保障了教学和科研的需要,设备的完好率、利用率达到同类设备的国内先进水平,我校计算站充分利用有限的条件,订购了一台PC,当兰色巨人IBM生产的PC产品在全球刚掀起新一轮IT革命时,我们拥有的这台IBM PC便幸运的成为新疆第一台PC样品。

1985年又迎来了重大机遇,经审定我校和新疆大学被定为世界银行贷款中国地方大学项目院校(项目涉及全国约60个地方重点院校),我校获得了230万美元世界银行贷款,计算站作为装备点,引进MircroVAXⅡ超级小型机3套和一批微型计算机,学校利用国内配套资金,兴建了中心实验楼,其中计算机专用机房占550平方米,那时我校的计算机装备条件和机房设施发生了质的变化,达到我区高校的一流水平,在全国农林院校中处于仅次于部属重点农林院校,时年学校成立新疆八一农学院计算中心。

经过多方努力计算中心发展成为装备先进、综合实力强的技术实体,承担了全校研究生、本科生、专科生的计算机课程的教学任务,在保证教学的同时积极开展科研和社会服务活动,开发研制了“学校办公自动化微机系统”,并应用于学校的财务、设备和人事管理,开发研制的“事业单位劳动工资管理系统”,经自治区人事厅、工改办组织推广到47个部委厅局使用,应用效果良好。

  1986年起计算中心陆续承担了新疆成人高考,普通高考和高中毕业会考三大教育考试的信息技术服务工作,包括报考、考试成绩登录校验及录取的等方面的数据处理。省级教育考试的大型数据处理对单位的装备条件、技术力量和管理能力都有很高的要求,内地各省的这项任务通常都是一些名声很高的重点大学承担,我校计算中心从1986年至1997年的十多年间,每年都出色的完成任务,得到上级政府部门和社会广泛的好评,同时也获得了良好的社会经济效益。

为了充分发展高校的综合优势,为社会培养信息技术人才,1993年计算中心开始招收“计算机应用”、“会计电算化”和“经济信息管理”成人和普通专科生。1995年,为适应发展,计算中心开始作为学校独立的一个教学单位运转,1997年计算中心开始招收信息管理与信息系统专业本科学生,199954,计算机及信息工程系正式成立,它标志着新疆农业大学新兴信息技术学科建设和教育信息化建设进入了一个新的历史时期,2001年开始招收计算机科学与技术专业本科学生,电子信息科学与技术专业专科学生,2003年更名为计算机与信息工程学院,2003年开始招收电子信息科学与技术专业本科学生,截止2011年,学院已有2809名毕业生活跃于天山南北的信息化建设事业中,其中部分同学取得了非常突出的成绩。

学院现状

计算机与信息工程学院下设计算机系、电子系、信息管理系、实验中心、党政办公室、教学办公室、学生工作办公室等机构,其中实验中心作为实践教学的基础设施,经过近几年的不断建设,目前有计算中心实验室、网络实验室、通信技术系统实验室、电子基础系统实验室、嵌入式技术系统实验室、计算机智能控制技术实验室、软件开发实验室。

学院目前开办了“计算机科学与技术”、“信息管理与信息系统”和“电子信息科学与技术”三个本科专业。2011年组织申报了“物联网工程”本科专业,已经通过了校外专家组评议和网上公示。组织申报了自主设置目录外二级学科“农业信息化技术”硕士学位授权点,已经通过了校外专家组评议和网上公示。

学院管理的房屋有中心楼一楼东侧、中心楼六楼东侧、计算机陪楼(四楼为现代教育技术中心,一、二、三楼为公用多媒体阶梯教室),建筑面积:4330.29m2 86%用于教学,计算机陪楼五楼为学院办公用房,其余为教学用房。

学院各类实验仪器设备858台件,总价值536.9万元,平均完好率88.38%,其中电子类384台件,价值139.7万元,完好率87.76%,其他类474台件,价值397.2万元,完好率89%。办公用品162台件,价值97.8万元,完好率83%

截止201112月,学院教职员工总人数39人(男性16人、女性23人,汉族25人、少数民族14人),专职教师28人,教辅人员11人,其中专职实验人员4人,辅导员3人。专职教师中博士1人(3.6%),硕士16人(57.1%),学士11人(39.3%);教授1人(3.6%),副教授5人(17.9%),讲师20人(71.4%),助教2人(7.1%)。专职实验人员中高级实验师1人,实验师1人,助理实验员2人;博士1人,硕士2人。

学院在校本科生总数885人,分属于20个班级。其中男生539人、女生346人;汉族学生532人、民族学生353人(其中民考汉75人、双语班95人、民考民183人);信息管理与信息系统专业358、计算机科学与技术专业340、电子信息科学与技术专业187人。

办学特色

我院开设的“计算机信息技术基础”覆盖了全校数理学院、中国语言学院、草业与环境科学学院 、化工学院、外国语学院、计算机与信息工程学院、动物科学学院、林学与园艺学院、农学院、动物医学学院、食品科学与药学学院、科技学院等12个学院,“计算机应用技术基础”覆盖了全校数理学院、草业与环境科学学院 、化工学院、计算机与信息工程学院、动物科学学院、林学与园艺学院、农学院、动物医学学院、食品科学与药学学院、科技学院等10个学院,为学校培养高素质人才发挥了重要作用。学院注重加强专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设,教学管理日趋规范,成立了本科教学工作指导委员会和本科教学督导队伍,人才培养质量和社会声誉稳步提高,社会服务能力不断增强。

1、积极开展教学创新工作。开设的“多媒体技术”、“汇编语言程序设计”为校级精品课程。主编、参编了《计算机文化基础》《计算机网络实用技术》、《计算机与信息技术基础》、《计算机与信息技术基础考试大纲与练习》、《计算机技术基础》、《专业汉语》、《C语言程序设计》、《C语言程序设计实验》等8部教材。承担校级教研课题30项,发表教研论文20篇。获校级教学成果一等奖1项、校级教学成果二等奖2项、校级教学成果三等奖2项,学院有9名教师荣获新疆农业大学教师授课竞赛优秀个人奖,1名教师荣获全校百名教师授课竞赛特等奖,获校级优秀班主任25人次。《电脑课件之家》教学网站获第五届全国多媒体课件大赛高校组优秀奖,《多媒体技术基础(上机实验)》获第六届全国多媒体课件大赛高教理科组优秀奖,1名教师荣获第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛先进个人。自主研发的“在线毕业(实习)论文管理系统”自2006年运行以来,已经完成6届毕业生(1849人)从命题选题到答辩的毕业设计全过程管理,该系统不仅提高了工作效率,同时也使得我院本科毕业实践教学环节更加规范有序。

2、加强特色学科建设。学院紧密围绕教学开展大学生专业实践,创新教育理念,加强特色学科建设,提升学生知识技能和实践动手能力。连续四年组织学生600多人次参加全国ITAT大赛,其中近300人通过考试获得了计算机技能资格证书,有一人获得全国二等奖,30余人获得全国三等奖,10人获得全国优秀奖。学院获得两届优秀组织奖。通过专业技能竞赛开拓了学生的眼界,培养了学生专业钻研兴趣。学院将获奖学生树立成模范典型,在全院开展广泛宣传,使学生学有所向、学有目标。有效的激发了学习积极性和自信心。从2008年以来学院紧扣专业教学,组织开展了系列的专业技能竞赛,如网页制作大赛、电子技能大赛、装机大赛等专业性、实操性强的活动,提高了学生的动手实践能力。积极组织学生申报科技创新项目、参加全国大学生挑战杯竞赛、自治区微机调试员、全国CCTV电视英语演讲比赛、自治区双语大赛、数学建模大赛等活动。在200多人次的参赛选手中发掘和培养出了一批优秀的专业作品和人才。在各类比赛中涌现出全国二等奖4人、三等奖30多人、自治区一等奖2人,自治区级表彰2人。学院努力推进校企联合办学之路,积极联系北大青鸟、清华万博等教育培训机构,在企业设立实习基地,组织和鼓励学生参加CCNA、计算机网络工程师、计算机软件工程师等培训,提高专业技能,增强社会综合竞争力。邀请新疆广电网络、移动公司、深圳茁壮科技、中广传媒、达内、深圳国人通信等近20IT企业来学院开展学术讲座。加深学生对社会需求的了解,提高学生社会就业竞争力。近年来学院组织专业学术讲座几十场,就业率保持在80%以上。

3、积极推进实践教学基地建设工作。通过校企合作,先后在乌鲁木齐市金网信息工程有限公司、新疆航天信息股份有限公司、新疆阿尔曼实业有限公司、乌鲁木齐科技信息服务中心及新疆熙菱信息技术股份有限公司等机构建立校外专业实习基地。2010年我院的“农业与农村信息技术实验教学示范中心”成为自治区级实验教学示范中心。

4、科学研究工作进展良好。主持了国家十一五科技支撑计划“新疆村镇信息化技术集成与示范(2006BAJ09B0907)”及“农村特色产业信息化技术研究(2006BAD10A15 -6)”、十五国家科技攻关重点项目“奶牛养殖标准化信息管理系统”、自治区科技攻关计划“农村科技信息服务平台关键技术研究(200931103)”、自治区自然科学基金“无线传感器网络能量均衡机制与策略(2010211B09)”、自治区电子信息发展专项资金项目“维、哈文搜索引擎(XJDZZXZJ20109)”、新疆高校科研计划“eQuiz电子考试系统(XJEDU2005E03)”、“Ubase数据库管理系统的研究与实现”及“单片机在面向创新能力培养的实验教学体系构建与平台设计(XJEDU2010I22)”等纵向课题,累计承担各类科研项目20余项,合同经费621万余元。取得计算机软件著作权登记7项,发表学术论文127篇,参编了《党员干部现代远程教育技术培训教程》。获自治区科技进步二等奖两项(“农村远程教育及文化共享工程Linux支撑平台研究与应用”,证书编号:单位J2010057,个人G20100278;“昆仑跨平台多媒体交互式远程教学系统”),自治区科技进步三等奖一项(“社会保险信息管理系统”,证书编号:单位99-03-216,个人990949)。


计算机与信息工程学院简介 2015版

[ 发表时间: 2016-10-20 12:59:47 | 作者:侯涛 | 浏览: 7666 次 ]

 历史沿革

1977年恢复高考招生后,一大批上山下乡的“知识青年”跨进了大学的校门,原新疆八一农学院的计算机技术教育就是从这批大学生中开始起步的,当时的水利、林学、农经等系开设了计算机程序设计课程,上机实践是学习程序设计的关键教学环节,而我校学生上机都必须到新疆大学,非常不方便,为了从根本上改善这种局面,19817月,时任校领导听取了王焱同志(参加了首届“全国教育系统计算机应用成果交流会”)的汇报,当即决定我校也要装备计算机,在资金不宽裕的情况下,学校自筹资金40万元订购DJS-131小型计算机系统,198281日在校庆30周年时,系统交付运转,并成立了新疆八一农学院计算站。根据当时的统计资料,全国大、中、小型电子计算机的装机数量仅为几千台,80年代初,我校成为新疆拥有电子计算机系统的第二所高校。

我校的计算机教学覆盖了全校大部分学生,计算站对装备的设备精心管理和维护,保障了教学和科研的需要,设备的完好率、利用率达到同类设备的国内先进水平,我校计算站充分利用有限的条件,订购了一台PC,当兰色巨人IBM生产的PC产品在全球刚掀起新一轮IT革命时,我们拥有的这台IBM PC便幸运的成为新疆第一台PC样品。

1985年又迎来了重大机遇,经审定我校和新疆大学被定为世界银行贷款中国地方大学项目院校(项目涉及全国约60个地方重点院校),我校获得了230万美元世界银行贷款,计算站作为装备点,引进MircroVAXⅡ超级小型机3套和一批微型计算机,学校利用国内配套资金,兴建了中心实验楼,其中计算机专用机房占550平方米,那时我校的计算机装备条件和机房设施发生了质的变化,达到我区高校的一流水平,在全国农林院校中处于仅次于部属重点农林院校。时年学校成立新疆八一农学院计算中心。

经过多方努力计算中心发展成为装备先进、综合实力强的技术实体,承担了全校研究生、本科生、专科生的计算机课程的教学任务,在保证教学的同时积极开展科研和社会服务活动,开发研制了“学校办公自动化微机系统”,并应用于学校的财务、设备和人事管理,开发研制的“事业单位劳动工资管理系统”,经自治区人事厅、工改办组织推广到47个部委厅局使用,应用效果良好。

1986年起计算中心陆续承担了新疆成人高考,普通高考和高中毕业会考三大教育考试的信息技术服务工作,包括报考、考试成绩登录校验及录取等方面的数据处理。省级教育考试的大型数据处理对单位的装备条件、技术力量和管理能力都有很高的要求,内地各省的这项任务通常都是一些名声很高的重点大学承担,我校计算中心从1986年至1997年的十多年间,每年都出色的完成任务,得到上级政府部门和社会广泛的好评,同时也获得了良好的社会经济效益。

为了充分发展高校的综合优势,为社会培养信息技术人才,1993年计算中心开始招收“计算机应用”、“会计电算化”和“经济信息管理”成人和普通专科生。1995年,为适应发展,计算中心开始作为学校独立的一个教学单位,计算中心于1997年开始招收信息管理与信息系统专业本科学生,199954日,计算机及信息工程系正式成立,它标志着新疆农业大学新兴信息技术学科建设和教育信息化建设进入了一个新的历史时期,20086月计算机与信息工程学院第一次举办了十年院庆。2000年开始招收电子信息科学与技术专业专科学生,2001年开始招收计算机科学与技术专业本科学生,2003年更名为计算机与信息工程学院,2003年开始招收电子信息科学与技术专业本科学生,2012年开始招收物联网工程专业本科学生。目前学院设有两个硕士点(自设二级学科:农业信息化技术,数据库与知识工程)。截止2015年,学院已有3647名毕业生活跃于天山南北的信息化建设事业中,其中部分同学取得了非常突出的成绩。

学院现状

计算机与信息工程学院下设计计算机科学与技术系、电子科学与技术系、信息管理与信息系统系、物联网工程系、实验教学中心、物联网实验室、党政办公室、教学办公室、学生工作办公室等机构,其中实验教学中心作为实践教学的基础设施,经过近几年的不断建设,目前有计算中心实验室、网络综合布线实验室、通信技术系统实验室、电子基础系统实验室、嵌入式技术系统实验室、计算机智能控制技术实验室、软件开发实验室、农业信息检索实验室。

学院目前开办了“计算机科学与技术”、“信息管理与信息系统”、“电子信息科学与技术”“物联网工程”四个本科专业。组织申报的自主设置目录外二级学科“农业信息化技术”、“数据库与知识工程”2012年开始招生。

学院管理的教学、办公用房有中心实验楼六楼东、西两侧,计算机陪楼一、二、三楼为多媒体阶梯教室,四楼为物联网、网络综合布线实验室及农业信息检索实验室,计算机陪楼五楼为学院行政办公用房,85.8%用于教学。

学院各类实验仪器设备1084台件,总价值776.6万元,平均完好率83.7%,其中电子类558台件,价值174.62万元,完好率70%。中心设备完好率达81.2%,网络综合布线实验室、物联实验室设备数36台件,总价值112万,完好率100%(见实验室设备现状情况表)。

截止201512月,学院教职员工总人数44人(男22人、女22人,汉族31人、少数民族13人)。专职教师35人,专职实验人员3人,其他教辅人员6人。专职教师中博士4人(11.4%),硕士26人(74.3%),学士5人(14.3%);教授1人(2.8%),副教授7人(20%),讲师18人(51.4%),助教1人(2.8%),未定等次8人(22.9%)。专职实验人员中高级实验师1人,实验师2人,硕士2人。    

截止201512月底,学院在校本科生总数924人,分属于22个班级。其中男生573人、女生351人;汉族学生586人、民族学生338人(其中民考汉57人、双语班88人、民考民193人);信息管理与信息系统专业354、计算机科学与技术专业171、电子信息科学与技术专业150人,物联网工程专业249人。

办学特色

2014年我院开设的“Python交互式程序设计导论”覆盖了全校农学院、草业与环境科学学院、化工学院、外国语学院、计算机与信息工程学院、动物科学学院、林学与园艺学院、动物医学学院、食品科学与药学学院、水利与土木工程学院、机械交通学院、管理学院、经济与贸易学院、数理学院、中国语言学院等15个学院;“计算机应用技术基础”(“C语言程序设计”(工科)“Java语言程序设计”(其他学科))覆盖了全校草业与环境科学学院、化工学院、外国语学院、计算机与信息工程学院、动物科学学院、林学与园艺学院、农学院、动物医学学院、食品科学与药学学院、管理学院、数理学院等学院,为学校培养高素质人才发挥了重要作用。学院注重加强专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设,教学管理日趋规范,成立了本科教学工作指导委员会和本科教学督导队伍,人才培养质量和社会声誉稳步提高,社会服务能力不断增强。

1、积极开展教学创新、改革工作。2012年对全体教职工进行了“课程设计及教学方法”的培训;2013年在全体教职工中进行了“C语言程序设计课程建设与教学改革”的培训;2014年进行了《计算机信息技术》课程改革,将课堂授课教学模式改变成MOOC网上课堂(“Python交互式程序设计导论”)授课。学院开设的“多媒体技术”、“汇编语言程序设计”为校级精品课程。学院教师主编、参编了《计算机文化基础》、《计算机网络实用技术》、《计算机与信息技术基础》(第四版)、《计算机与信息技术基础考试大纲与练习》(第四版)、《计算机技术基础》、《专业汉语》、《C语言程序设计》、《C语言程序设计实验》、《Visual Foxpro程序设计》、《卡雷尔机器人学习C语言》、《Python二维游戏编程》、《信息技术专业汉语》等教材,自译《卡雷尔机器人学习Java语言》、《Java企业版6教程》(第二版)。自主研发的“在线毕业(实习)论文管理系统”自2006年运行以来,已经完成9届毕业生(2687人)从命题、选题到答辩的毕业设计全过程管理,该系统不仅提高了工作效率,同时也使我院本科毕业实践教学环节更加规范有序,该系统获得校级教学成果一等奖。2015年获得国家级电子大赛二等奖1项;自治区电子大赛一等奖1项,二等奖3项,三等奖1项,两名教师获得国家级电子大赛优秀指导教师奖。获得自治区级教学成果三等奖1项。

2、加强特色学科建设。学院紧密围绕教学开展大学生专业实践,创新教育理念,加强特色学科建设,提升学生知识技能和实践动手能力。2015年学院组织开展了单片机设计大赛,组织参加全国大学生电子大赛新疆赛区、中国大学生计算机设计大赛新疆赛区。通过专业技能竞赛开拓了学生的眼界,培养了学生专业钻研兴趣,使学生学有所向、学有目标,有效的激发了学习积极性和自信心。

3、积极推进实践教学基地建设工作。通过校企合作,先后在乌鲁木齐市金网信息工程有限公司、新疆航天信息股份有限公司、新疆阿尔曼实业有限公司、乌鲁木齐科技信息服务中心及新疆熙菱信息技术股份有限公司等机构建立校外专业实习基地。2010年我院的“农业与农村信息技术实验教学示范中心”成为自治区级实验教学示范中心。

4、科学研究工作进展良好。主持了国家十一五科技支撑计划、十五国家科技攻关重点项目、国家自然科学基金、自治区科技攻关计划、自治区自然科学基金、新疆高校科研计划、自治区电子信息发展专项资金项目等纵、横向课题。获自治区科技进步二等奖两项(“农村远程教育及文化共享工程Linux支撑平台研究与应用”,证书编号:单位J2010057,个人G20100278;“昆仑跨平台多媒体交互式远程教学系统”),自治区科技进步三等奖一项(“社会保险信息管理系统”,证书编号:单位99-03-216,个人990949)。2015年申报国家自然科学基金项目一项,纵、横项项目多项,发表论文35篇,软件著作权5项。截止2015年取得计算机软件著作权登记19项。

专业介绍

1、计算机科学与技术专业

培养目标:本专业培养在计算机科学与技术领域具有良好科学素养,受到科学研究的初步训练,系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、计算机系统分析和设计的基本方法,具有研究开发计算机软、硬件的基本能力,能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的高级工程技术人才。

主干学科及相关学科:

主干学科:计算机科学与技术

相关学科:电子信息工程、电子科学与技术

主干课程:电路与模拟电子技术、离散数学、数字逻辑电路、计算方法、计算机组成原理、计算机系统结构、汇编语言程序设计、接口技术、计算机网络、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、编译原理、软件工程、数据库原理与应用、嵌入式技术、网络程序设计等。

就业方向与深造:毕业后能在IT企业软、硬件系统开发公司就职,教育机构、科研院所、企事业单位和金融证券等部门从事计算机教学及计算机信息处理研究与应用。优秀本科毕业生可以推荐、报考本校数据库及计算机应用方向的研究生。

学制:四年

授予学位:授予工学学士学位

2、信息管理与信息系统专业

培养目标:本专业培养具有现代管理学、经济学理论基础和计算机科学技术及应用能力,受到信息管理系统和设计方法的基本训练,系统掌握计算机信息管理的基本理论与技能和信息系统分析与设计方法,具备信息组织、检索与储存、分析研究、传播与开发利用的基本能力,以及综合运用所学知识分析问题解决问题的高级专门人才。

主干学科及相关学科:

主干学科:信息管理与信息系统

相关学科:计算机科学与技术、管理学、经济学

主干课程:管理学原理、经济学、系统工程、统计学原理、财务管理、概率论与数理统计、电路与电子技术、数据结构、面向对象程序设计、微机原理、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、计算机网络、JAVA 语言程序设计、IT 项目管理、电子商务、网站设计与管理、多媒体技术、3S技术及应用、信息系统分析与设计等。

就业方向与深造:毕业后能在IT企业软件开发,教育机构、科研院所、企事业单位和金融证券等部门从事计算机教学及计算机信息处理研究与应用等工作。优秀本科毕业生可以推荐、报考本校数据库及计算机应用方向的研究生。

学制:四年

授予学位:授予管理学学士学位

3、电子信息科学与技术专业

培养目标:本专业以电子信息科学与技术为目标,主要培养掌握现代电子信息系统专业基本理论、专业基础知识和基本技能,能够从事电子信息系统设计、研制和开发,具有一定创新能力,适应现代化建设需求的高级技术人才。并通过在校各个教学环节的实施,使学生能够在德育、文化、业务、能力、身心等综合素质得到全面的培养锻炼。要求学生在获取知识和知识更新、分析和解决问题、应用实践和创新思维能力方面得到提高。

主干学科及相关学科:

主干学科:电子信息科学与技术

相关学科:计算机科学与技术、电子科学与技术

主要课程:电路分析原理、模拟电子技术、数字电子技术、计算机基础、算法与数据结构、离散数学、复变函数、C++ 程序设计、汇编语言程序设计、计算机网络、微机原理与接口技术、计算机系统结构、单片机原理、DSP应用技术、嵌入式技术、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码、电磁场与电磁波、现代程控技术、高频电路、通信原理等。

就业方向与深造:本着拓宽专业、强化基础、注重实践和工程应用能力培养的原则,本专业强调电子信息与系统完整的知识结构。本专业培养的学生具有坚实的数理基础,专业知识和基础理论要求较高;了解本学科发展的新成就;有较强的应用研究和一定的解决实际问题的能力。学生本科毕业后可在电子信息科学与技术的设计领域及相关的交叉学科领域,从事科研、教学和技术工作或继续学习深造。

学制:四年

授予学位:授予工学学士学位

4物联网工程专业

培养目标:本专业培养造就具有物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等相关专业知识,并在创新和创业意识、竞争和团队精神以及外语运用能力等方面有良好的素养,能适应国家现代化与信息化建设需要,能在工业、农业、物流、交通、电网、环保、安防、医疗、教育等部门从事物联网及其相关领域的系统设计开发、规划设计,教学与科学研究等工作,为我国工业化和信息化融合、为信息产业服务的高层次、高素质的复合型和创新型高等工程技术与管理人才。

主干学科及相关学科:信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术

主要课程:高等数学、线性代数、大学物理、大学英语、C语言程序设计、数据库技术、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、通信原理、计算机网络、传感器技术、嵌入式系统设计、无线通信原理、无线传感器网络、近距无线传输技术、RFID技术及应用、数据采集与处理、物联网编程技术、农业信息采集与处理技术等。

就业方向与深造:本着具备扎实的电子技术、传感技术、通信网络理论、信息处理技术、计算机技术、系统工程等基础理论,掌握物联网系统的分析与设计等专门知识和技能,具备从事物联网的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。就业方向:面向国内外IT企业,政府及事业单位物联网应用软件的开发、测试和数据库系统维护、物联网系统集成、物联网设备维护、运营服务,从事无线传感网络技术的应用,计算机自动识别等相关产品的系统集成,智能识别、检测及过程控制等物联网领域技术人员。涉及行业:智能交通、智能家居、智能医疗、智能社区、智能校园、数字化油田、数字化城市等领域,学生本科毕业后还可在IT行业或电子信息科学与技术的设计领域及相关的交叉学科领域从事科研、教学和技术工作或继续学习深造。

学制:四年

授予学位:工学学士学位